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传承“五四”传统,自觉服务奉献社会

                                       ---河南理工学校2004年暑期社会实践总结
   社会实践活动对于帮助青年学生深入实际,了解社会,了解国情,自觉走与实践相结合,与群众相结合的正确道路起着积极的作用。近年来,我校组织全校团员青年以不同形式,从不同渠道积极参与实践,取得了丰硕成果。
    今年是五四运动85周年,同时也是社会实践活动开展20周年。我校团委按照省直团委的要求,以“传承五四报国志,落实科学发展观”为主题,结合学生实际情况,通过开展“三下乡”社会实践活动,引导广大青年学生深入学习领会“三个代表”重要思想,继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统,树立和落实科学发展观,在实践中提高认识,努力把满腔的爱国热情转化和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会,实现中原崛起的实际行动。
一、高度重视,认真准备
      为搞好2004年暑期社会实践,做到统筹规划,周密布置,精心实施。暑假前夕,校团委印发了豫理工团字【2004】12号文件,《关于组织开展2004年暑期社会实践活动的意见》,对暑期社会实践的主题、内容、组织方式、活动要求等做了具体的要求。并召开了动员大会,对全校青年学生进行了动员,对活动任务和活动时间上都提出了具体要求,并把社会实践成绩纳入综合考评中。要求在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委,确保社会实践活动效果进一步深化。
二、开展调查研究,理论联系实际
    利用假期返乡的机会,许多同学根据他们自身专业特长和个人专长,结合当地实际情况,开展了各类有目的的调查活动。
    一部分同学结合《中共中央国务院归案于进一步加强和改进未成年人思想道的建设的若干规定》精神,带着问题,开展了当代青年学生有哪些良好个性和不良心理品质。调查报告显示,当代青年学生富有创造力,敢于冒险,勇于攀登,而且要充满信心。从整体上看,当代青年学生有较强的社会公德观念,并能在行为层面上有所践行。但也要看到,部分学生在社会公德方面也存在着一些问题,这主要表现在:有的青年学生对社会公德缺乏应有的认识,认为社会公德是无关宏旨、无关大局的小节、小德;有的虽有一定的社会公德意识,但对自己应负的责任和义务考虑较少,在知和行之间、观念选择与行为选择之间存在较大距离甚至彼此矛盾,因而或者个体文明举止较差、公德水平偏低,或者对危害公共利益、影响社会公德的言行熟视无睹、放任自流,等等。
    在调查对于“为什么国务院规定未成年人不许进入网吧”的看法中,同学们提出了各自的看法。有人说,网络是一把“双刃剑”,它为人们带来发展机遇,同时也带来不容忽视的负面影响。特别是青年学生还没有形成最终的世界观、人生观和价值观,网络对他们的冲击更加直接、更加强烈,对他们的影响也更加深刻。许多人在网络中消极沉沦,误入歧途。一方面,一些道德败坏的人利用互联网的隐蔽性,肆意散布黄色、不健康的信息以及低级趣味的网上游戏,不仅耗费青年学生大量的时间,而且严重影响他们的身心健康。在互联网上,色情信息和色情网站为数不少,对涉世不深的青年学生极具煽动性和诱惑力。另一方面,网络的隐蔽性允许网民在网络上以“隐形人”的身份自由操作,有些人因此摆脱了现实社会诸多人伦关系的束缚,极易放纵自己的行为,忘却社会责任,丧失道德感,从而出现如电脑黑客、邮件垃圾等严重的网络道德行为问题。高校青年师生,尤其是青年学生情绪不稳定,好走极端,好表现自己,一部分人对网络技术研究很深,到了一定的时候,往往产生一种“网络世界,舍我其谁”的感觉,以至发展到利用破坏网络的方式来表现自己。
    同学们也把目光投向了“社会需要什么人才?――用人市场调查”、“关于不同年龄段青少年理想职业”、“当地成功人士成功因素”、“家庭教育调查:父母在青年学生品质教育中的作用”、“所在地区青少年的课余文化生活以及对课外书籍阅读兴趣的情况”、“不安全世故对家庭,对社会,对他人的影响”、“各行各业的纪律制度,与学校纪律制度的对比,并分析纪律的作用”、“所在地区毕业生就业情况的调查思考”等与自身相关联的问题的调查,并在调查中进行思考,充分体现了当代大学生关心改革开放现代化进程,关心国家前途命运的历史责任感与使命感。作为新时代的大学生应该刻苦学习,掌握实际本领,适应社会发展的需要,实现自我人生价值。
三、打工的生涯忧喜参半
  自1997年教育部打破以往的分配制度,实行“自主择业,双向选择”以来,学生们再也不象以前那样稳坐在象牙塔中,而是寻找一切机会走向市场,锤炼自我。在这次暑假期间,我校有许多社会实践者本着了解市场对人才的需求,增加自己的社会实践能力,提高自己的综合素质的目的,主动融入到了社会的大舞台。
     怀着几分向往、好奇与担心,原以为只要踏踏实实、吃苦耐劳,“英雄定有用武之地”,的赵向同学在打工过程中体验到了社会的波涛起伏,也体验到了人间的真情。懂红心通过打工,深深意识到社会竞争的残酷,掌握知识的重要性。他坚信实践才是走向社会的必经之路。
利用专业优势来寻求实践机会也是我校学生今年社会实践活动的一大特色。计算机专业学生参与学校网络建设,幼教专业的学生到幼儿园实习;机电专业的同学则帮助相关企业单位进行机电维修。更有大部分同学则是通过现代化的迅息手段-就业信息网,找到了适合自己的岗位。
     现代社会竞争激烈,信息时代瞬息万变,如何提高自身综合素质,在竞争中立于不败之地,社会实践使同学们懂得了许多。
四、开展社区援助,爱心奉献社会
     以增强社会责任感和服务社会为目的的志愿者社区援助活动,开展的有声有色。
    幼教专业的学生以所在地为单位组成小分队,深入到当地的幼儿园和敬老院,为孩子和老人服务;常明元学生志愿参与当地的教育,承担了当地小学的孩子们计算机课程,收到了好评;何静彩等5名同学在家乡通过演出等形式,义务宣传网络文明。 这些活动的开展受到了当地农民的欢迎和好评。
  今年暑假,我校广大同学在社会实践中目睹了改革开放以来取得的巨大成就,加深了他们对国情、民情的了解,深化了他们对“三个代表”理论的认识。他们在活动中不仅受到了教育,丰富了常识,增长了才干,而且以实际行动向社会展示了当代青年学生勤奋学习,奋发向上,积极进取,无私奉献的精神风貌。今后我校将进一步强化实践教育,拓宽实践领域,深化实践层次,不断探索社会主义市场经济条件下青年学生的实践教育的新思路,将社会实践活动不断推向深入。