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理工学校勤俭节约活动方案
一、指导思想
以科学发展观为指导,以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标,将思想教育、实践教育、体验教育有机结合,通过组织开展内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动,倡导节约文化,建设节约文明,教育和引导广大青少年学生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识,不断增强厉行节约、文明消费的自觉性,努力为建设节约型社会贡献力量。
二、活动主题
勤俭节约,从我做起
三、活动安排
本次活动总体分以下两个阶段进行:
(一)宣传发动阶段
我校根据通知精神,首先向每位学生发放倡议书,大力倡导“勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”的活动主旨,充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性,营造浓厚的活动氛围。
(二)组织实施阶段
本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。
1、大力开展勤俭节约。利用校园橱窗、黑板报、广播、校、校园网等多种阵地,挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上,重点组织好以下几个活动:
1) 学生校园节约公约征集
2) 以“勤俭节约,从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴的小事做起”开展一次主题班会
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践,引导广大学生牢固树立“节约资源,人人有责”的意识,形成节约绿色型消费观,养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动:
⑴班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失,自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯,倡导节约之风,建设节约文化。
⑵校园“十大浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动。全面发动学生开展校园“十大浪费行为”大搜寻和校园节约“金点子”征集活动,通过活动,增强节约意识,规范行为习惯,促进增源节流,营造建设节约型校园的良好氛围。活动结束后,将“十大浪费行为”予以公布,对可行、有效的“金点子”予以表彰并积极采纳付诸实施。
⑶节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题,日常生活细节为重点,组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料,发动学生进行“变废为宝”小制作。
(三)总结深化阶段
认真总结本次活动的成果收获,表彰树立在本次活动中涌现出来的先进典型,同时进一步部署和落实今后工作,推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。